Die Zahl der Kinder und Jugendlichen ohne Zugang zu Bildung ist im siebten Jahr in Folge gestiegen und liegt nach dem neuen Weltbildungsbericht der Unesco inzwischen bei 273 Millionen. Weltweit ist damit jedes sechste Kind von Bildung ausgeschlossen, während nur zwei von drei Jugendlichen die Sekundarschule abschließen. Besonders betroffen sind Regionen mit Konflikten, zugleich verweist der Bericht auf Fortschritte und mögliche Lösungsansätze.

Weltweit jedes sechste Kind ohne Zugang zu Bildung

Nach dem am Mittwoch veröffentlichten Weltbildungsbericht der Unesco bleibt der globale Bildungsnotstand bestehen und hat sich weiter verschärft. Dem Bericht zufolge ist die Zahl der Kinder und Jugendlichen ohne Zugang zu Bildung im siebten Jahr in Folge gestiegen und liegt nun bei 273 Millionen. Weltweit ist damit jedes sechste Kind von Bildung ausgeschlossen, und nur zwei von drei Jugendlichen schließen die Sekundarschule ab. Als Hauptgründe werden Bevölkerungswachstum, Krisen und sinkende Bildungsetats genannt.

Appell der Deutschen Unesco-Kommission an Deutschland

Maria Böhmer, Präsidentin der Deutschen Unesco-Kommission, bezeichnete den Bericht als Weckruf. „Wenn weltweit immer mehr Kinder und Jugendliche von Bildung ausgeschlossen sind, muss uns das auch in Deutschland verpflichten“, sagte sie laut Unesco. Entscheidend sei es nach ihren Worten, Benachteiligungen früh abzubauen und öffentliche Mittel gezielt dort einzusetzen, wo der Unterstützungsbedarf am größten sei.
„In Deutschland erreicht weiterhin ein erheblicher Teil der Jugendlichen keinen Abschluss der Sekundarstufe II oder einen Berufsabschluss“, fügte sie hinzu. Initiativen wie das „Startchancen-Programm“ unterstützten gezielt Schulen mit besonderen Herausforderungen. „Bildungsgerechtigkeit entsteht dabei nicht von selbst – sie sei eine politische Aufgabe“, so Böhmer nach Angaben der Deutschen Unesco-Kommission.

Konfliktregionen besonders betroffen – dennoch Fortschritte

Besonders dramatisch ist die Situation laut Unesco in Regionen, die von Konflikten betroffen sind. Dort lebt mehr als jedes sechste Kind weltweit unter Bedingungen, die den regelmäßigen Schulbesuch stark erschwerten oder unmöglich machten. Dies führt dazu, dass Millionen weitere Kinder keine Schule besuchen können, was in den offiziellen Statistiken nicht erfasst wurde.
Dennoch zeige der Bericht deutlich, dass Fortschritte möglich seien, so die UN-Organisation. Seit 2000 sei die Zahl der Schüler in Primar- und Sekundarschulen weltweit um 327 Millionen gestiegen. Einige Länder konnten den Anteil der Kinder und Jugendlichen ohne Zugang zur Schule deutlich senken. Der Bericht unterstreicht, dass Ausgrenzung nicht mit Einzelmaßnahmen überwunden werden könne. Entscheidend seien politische Strategien, die an die jeweiligen Lebensrealitäten angepasst sind, benachteiligte Gruppen gezielt erreichen und Bildung gerechter finanzieren.

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