Gute Nachricht des Tages: Universität Osnabrück unterstützt neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler

Bedingt durch zahlreiche gewalttätige Konflikte weltweit kommen weiterhin viele Kinder und Jugendliche nach Osnabrück, die noch nicht ausreichend Deutsch sprechen, um erfolgreich am Schulunterricht teilnehmen zu können. Dies erschwert ihnen das Lernen und das Ankommen in Deutschland zusätzlich.

Förderung des Landes ermöglicht weitere Förderung von Betreuungsangeboten für Geflüchtete zum Spracherwerb

Die Forschungsstelle Mehrsprachigkeit der Universität Osnabrück setzt hier an und unterstützt geflüchtete Kinder und Jugendliche in schulischen Betreuungsangeboten dabei, dass ihr Spracherwerb im Deutschen möglichst rasch gelingt. Zu diesem Zweck wird nun die „Sprachlernassistenz Osnabrück“ als Service-Learning-Projekt weitergeführt und bis Herbst 2028 durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur gefördert.

Universität Osnabrück hilft seit 2016 geflüchteten Kindern und jugendlichen beim Spracherwerb

Bereits im Jahr 2016 engagierte sich die Forschungsstelle für eine schulische Integration von damals überwiegend aus Syrien geflüchteten Schülerinnen und Schülern. In den vergangenen Jahren lag ein besonderer Schwerpunkt auf der Unterstützung ukrainischer Kinder und Jugendlicher.

Weiterbildung von Studierenden ermöglicht eine kompetente Betreuung

Im Rahmen des Projekts erweitern Studierende der Universität Osnabrück ihre Kompetenzen im Bereich Sprachförderung in einem vorbereitenden Blockseminar. Anschließend begleiten sie als sogenannte „Sprachlernassistent:innen“ geflüchtete Schülerinnen und Schüler an verschiedenen Partnerschulen in der Region Osnabrück beim Erwerb der deutschen Sprache. Dabei werden sie sowohl von erfahrenen Lehrkräften an den Schulen als auch durch das Projektteam fachlich betreut und unterstützt.

Spracherwerb ist umumgänglich für vollständige Integration von Geflüchteten

„Gezielte sprachliche Bildung und Förderung ist zentral für Chancengerechtigkeit und gesellschaftliche Teilhabe“, sagt Prof. Dr. Katharina Nimz von der Uni Osnabrück. „Mit der Sprachlernassistenz schaffen wir eine Brücke zwischen der wissenschaftlichen Ausbildung unserer Studierenden und der Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen, die aufgrund ihrer Fluchterfahrungen vor enormen sprachlichen und anderen Herausforderungen in ihrer neuen schulischen Umgebung stehen.“

Auch in Zukunft helfen Studierende beim Spracherwerb von Geflüchteten

Bereits mehr als 140 Studierende waren bislang im Projekt aktiv und konnten neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler sowohl im Einzelsetting als auch im Klassenkontext fördern. Aktuell ist die neunte Kohorte von Sprachlernassistenten an den Schulen im Einsatz. Die Rekrutierung der nächsten Kohorte ist für Sommer 2026 geplant.