Am Gymnasium „In der Wüste“ gewinnen nicht nur Schülerinnen und Schüler Wettbewerbe – sondern auch Lehrkräfte und Schulleitung. Mit der digitalen Bildungsinnovation EduWallet hat ein interdisziplinäres Team der Schule beim weltweiten DigiEduHack 2025 einen bemerkenswerten Erfolg erzielt: Aus mehreren hundert internationalen Einreichungen wurde das Projekt als eine der zwölf besten Lösungen weltweit ausgewählt.
Jede Stimme zählt beim Voting
Der DigiEduHack ist ein globaler Innovationswettbewerb der Europäische Kommission, bei dem Bildungseinrichtungen, Start-ups und andere Akteure gemeinsam an der Zukunft des Lernens arbeiten. Neben einer Fachjury entscheidet dabei auch die Öffentlichkeit: Noch bis zum 18. Februar läuft das öffentliche Online-Voting, bei dem jede Stimme zählt. Am Ende kann die Idee des Gymnasiums „In der Wüste“ durch das Voting auf Platz 1 kommen.
Die öffentliche Abstimmung läuft online bis zum 18. Februar 2026.
EduWallet für lebenslanges Lernen
Im Zentrum der Osnabrücker Idee steht die Lösung EduWallet, eine digitale Sammelmappe für lebenslanges Lernen. In ihr werden schulische Leistungen, außerschulische Erfolge und weitere Lernerfahrungen sicher an einem Ort gebündelt. So gehen Zeugnisse, Zertifikate oder Nachweise nicht verloren und bleiben über viele Jahre hinweg nutzbar.
In der EduWallet können zum Beispiel Schul- und Hochschulabschlüsse, Weiterbildungen, ehrenamtliches Engagement, Wettbewerbe, Sportaktivitäten oder Online-Kurse gespeichert werden. Nutzerinnen und Nutzer entscheiden selbst, was sie zeigen möchten – etwa bei Bewerbungen oder Weiterbildungen. Zusätzlich erleichtert EduWallet Verwaltungsabläufe, macht Bildungsangebote besser sichtbar und motiviert dazu, Lernen als einen lebenslangen Prozess zu verstehen.
Stetige Begleitung in der Bildungswelt
„Alle Zertifikate, Kompetenzen und Lernwege an einem Ort – von der Schule bis zum lebenslangen Lernen, universell einsetzbar und anerkannt: Das ist unser Ziel. EduWallet soll Menschen als stetige Begleitung in einer vernetzten Bildungswelt unterstützen“, sagt Nils Fischer, der dem erfolgreichen Projektteam gemeinsam mit Juliane Runde, Koordinatorin am Gymnasium „In der Wüste“, angehört. Auf dem Hackathon wurden beide unterstützt von Saskia Moseke von Tobit Software und Julia Lückhof von Leviko XR.
Idee im DigiEduHack-Event entstanden
Ausgearbeitet für den Wettbewerb wurde die Idee im Rahmen des lokalen DigiEduHack-Events in Melle organisiert vom Civil Tech Hub. Unter der Initiative von Oberbürgermeisterin Katharina Pötter schafft die Stadt Osnabrück mit dem Civil Tech Hub ein bundesweit einzigartiges Reallabor, in dem digitale Lösungen gemeinsam mit Verwaltung, Bildung und Zivilgesellschaft erprobt werden.
Der Erfolg passt zur langfristigen Ausrichtung des Gymnasiums „In der Wüste“. Im schulinternen Strategiekonzept „Schulentwicklung 2035“ versteht sich die Schule als aktiver Bildungs- und Innovationshub. Lernen soll über Institutionen, Sektoren und Grenzen hinweg sichtbar werden – gerade vor dem Hintergrund von KI, Automatisierung und tiefgreifendem gesellschaftlichem Wandel.
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